TẬP HUẤN CHUYÊN MÔN ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIÊN TIẾN STEAM

VÀO CHƯƠNG TRÌNH GDMN

     Ngày 21/9/2024 tại trường mầm non Phương Hưng đã được đón giảng viên "Nguyễn Thu Hương và Nguyễn Thị Thu Phương - giảng viên trung tâm giáo dục mầm non HI STEAM" giảng dạy việc ứng dụng STEAM trong giáo dục mầm non. Về hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến STEAM cho trẻ trong thực hiện Chương trình GDMN và Thực hành thiết kế giáo án STEAM theo quy trình 5E và quy trình EDP trong thực hiện Chương trình GDMN và chia sẻ thảo luận.                                                                                               

Tham dự lớp tập huấn có các đồng chí Cán bộ quản lý; Tổ trưởng; Tổ phó chuyên môn và một số giáo viên của 3 nhà trường mầm non Phương Hưng, Hoa Hồng, Toàn Thắng

Mô hình giáo dục STEAM là quá trình tích hợp kiến thức giữa các môn học thông qua các hoạt động nhóm, qua đó trẻ được nêu ý kiến, mạnh dạn thử nhiều lần và tự kết luận cho vấn đề trẻ đang tìm hiểu. Qua những hoạt động giúp trẻ hình thành những thói quen, kỹ năng tốt đáp ứng với xu thế phát triển của xã hội đó là sự mạnh dạn, tự tin, hợp tác, giao tiếp, chia sẻ, có bản lĩnh trong giải quyết các vấn đề. Khi được học tập theo phương pháp này, trẻ sẽ thấy rất tập trung, say sưa khám phá. Tạo nền tảng để Phát triển một cách toàn diện cho trẻ. Điểm nổi bật của phương pháp STEAM là kết nối, liên hệ thông tin giữa các lĩnh vực trên với thực tế, cho trẻ được trải nghiệm, thực hành ngoài đời sống chứ không chỉ học lý thuyết . Mang lại sự hứng khởi trong học tập nhưng vẫn đảm bảo trẻ nắm bắt kiến thức, đồng thời kích thích sự tìm tòi khám phá của trẻ.

Với trẻ mầm non các con sẽ học qua chính những trải nghiệm – thực làm, thực học. Đặc điểm tư duy của trẻ mầm non là tư duy trực quan. Vì thế khi cho trẻ quan sát và thực hiện một thí nghiệm khoa học, hãy chỉ tập trung vào việc đặt câu hỏi để trẻ tự nói ra những thay đổi, những hiện tượng mà trẻ nhìn thấy và nghe thấy.
     Trong buổi tập huấn các đồng chí giáo viên được dự giờ, quan sát các hoạt động trải nghiệm của trẻ, trao đổi về lý thuyết để có hiểu biết  sâu hơn về phương pháp STEAM và có thêm nhiều kiến thức bổ ích. Mong rằng các đồng chí giáo viên tích cực học tập hơn nữa, tìm tòi các phương pháp tiên tiến để áp dụng vào thực tế giảng dạy phù hợp với đơn vị.

                                             Sau đây là một số hình ảnh tại lớp tập huấn:

                                                                                                                                    Người thực hiện: Trần Thị Loan